班級朗讀比賽策劃書模板

班級朗讀比賽策劃書模板（通用3篇）

(資料圖片僅供參考)

班級朗讀比賽策劃書模板 篇1

一：活動主旨

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。在20__年元旦即將到來之際，為響應學校號召，豐富校園文化，充實同學們的課余生活，培養同學們的高尚情操，展現當代大學生的時代風采，弘揚中國傳統文化，特于社團活動月期間舉辦大型詩歌朗誦比賽。

二：活動主題

詩歌朗誦比賽

三：主辦社團

xx班

五：參賽對象

xx班級全體同學

六：報名時間、地點

1、報名時間：20xx年12月09日～12月12日

2、報名地點：醫專樓一樓大廳

七：活動時間、地點：

1、活動時間：

初賽：待定

復賽：待定

決賽：待定

2、活動地點：待定

八：活動形式：

大賽分初賽、決賽兩個階段。朗誦內容題材不限，樂器演奏曲目不限。只有詩歌朗誦也可參加比賽。

九：活動流程：

全院學生自愿報名，

初賽：每人限時1～3分鐘詩歌朗誦，由評委當場評分并由主持人宣布進入決賽的15組選手名單

決賽：由評委打分，分出一、二、三、優秀獎，并頒發獎狀及獎品。

十：朗誦材料要求：

1、朗誦內容應為中國古典詩詞或現代詩歌

2、可以以詩文結合的方式朗誦

3、鼓勵原創，引用他人的詩歌也可

十一：評分規則：

初賽：

1、作品內容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）

2、普通話標準，吐字清晰，語言表達流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現力強；（1～25分）

3、感情真摯，充沛，具有較強的感染力；（1～25分）

4、參賽者儀態大方、自然，具有豐富的舞臺表現力；（1～20分）

5、作品原創（1～10分）

復賽、決賽：

1、作品內容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）

2、普通話標準，吐字清晰，語言表達流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現力強；（1～20分）

3、配樂旋律與詩情配合協調；（1～30分）

4、參賽者儀態大方、自然，具有豐富的舞臺表現力；（1～20分）

5、作品原創（1～10分）

十二：獎項設置：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，并頒發獎狀及獎品十三：附件

附件：

（一）

每場比賽結束后當場公布晉級選手名單

附件：

（二）

評分要求:

1、每位（組）參賽選手朗誦或演奏結束后,評委即場打分,工作人員進行分數統計。

2、評委打分保留整數；

3、評分采用百分制

4、評委根據評分細則打出各項得分,并寫入評分表。

5、選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,選手的最終得分在下一位選手朗誦結束后公布。

附件：

（二）比賽規則的說明：

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，

2、評委必需熟知評分細則，

3、評委要認真評判，不得錯評；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

（三）、賽進程

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規則；

4、參賽選手預備；

5、統計結果，主持人宣布結果；

（四）、比賽程序

1.評委及嘉賓入場

2.主持人致詞

3.主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，

4.評委點評并進行打分。

5.統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

班級朗讀比賽策劃書模板 篇2

一、活動目的：為了充實同學們的課余文化生活，增強班級的書香氣息，豐富校園文化生活，進一步加強我班學風建設，培養同學的高尚情操，展現當代學生的時代風采,加深學生對文學的認識，提高我班同學的文學素養。

二、報名時間：20xx年3月5日——3月6日

三、活動時間：20xx年3月8日

四、活動地點：90教室

六、參賽形式：朗誦內容題材不限，可自行配樂。（主題不限）

七、比賽要求：要求作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向

上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映朗誦內容的內涵。

八、比賽規則

（一）評委

1、評委必需公正嚴明，不得徇私；

2、評委認真評判，不得錯評；若結果與其他評委多次相差太大，監督統計人員給予提醒或警告，若提醒或警告多次無效，直接取消其資格，其評分無效。

3、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

4、組織委員和文體委員也做評委并負責監督和統計工作。

（二）參賽者及其作品

1.朗誦內容健康，積極向上，切合校園文化的主題。

2.參賽選手必須用比賽規定的語言朗誦，朗誦時間為3-5分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。

3.參賽作品不需選手原創，但可以是原創作品。

4、參賽者必須服從主持人與評委的判定；

5、參賽者必須遵守比賽規則；

（三）、賽進程

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；

五、參賽人員：全班同學主持人：學習委員

4、參賽選手預備；

5、統計結果，主持人宣布結果；

（四）比賽程序

1、評委及嘉賓入場（屆時將邀請老師）

2、主持人致詞

3、主持人宣布比賽規則

4、比賽環節。選手須在朗誦前先介紹自己。

5、評委點評并進行打分。

6、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

九、活動評分標準：（采用10分制）

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上；（1分）

2、衣著得體、配樂得當，兩者與詩歌內容相協調；（1分）

3、精神飽滿，姿態得體大方；（1分）

4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應詩歌的內（1.5分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮；（1分）

6、吐字清晰，朗誦語言發音標準，能很好地把握詩歌節奏；（2分）

7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（1.5分）

8、朗誦的形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意的形式朗誦；（1分）

【附加分】：

為了鼓勵原創作品，對以原創作品參賽的選手給予加分：加分范圍0-0.5分以內。

十、獎項設置：第一名：一位第二名：兩位

第三名：三位

十一、注意事項:

(1)滿分為10分;(2)每位參賽選手朗誦結束后,評委立即打分,工作人員進行分數統計;(3)選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,所有選手的最終得分將在比賽結束后公布;途中不一一公布。選手嚴格按照賽前安排的上臺順序。

(4)朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文。

朗誦時間:3分鐘至5分鐘(包括場地布置及進出場時間)。

計劃：90班委

20xx年3月3日

班級朗讀比賽策劃書模板 篇3

比賽主題：青春

承辦單位：團委辦公室

比賽時間：20xx年11月xx日（暫定）

比賽地點：餐廳二樓

日程清單：

標準日開始

第一天：通知發放，選手報名確立名單。

負責人員：

聯絡組成員負責通知，策劃組人員負責報名記錄工作。

第二天：選手抽簽，確定比賽單，演講稿收集，主持人確定，制定主持稿。負責人員：

策劃組人員確定參賽人員名單，進行次序抽簽，羅列比賽表。老師確定主持人員，并制定比賽時用的主持稿。

比賽前兩日：場地布置，

負責人員：

各組成員布置場地。

④比賽前日：評委老師的邀請，音箱話筒的.調配。所需物品的到位。

負責人員：

聯絡組邀請評委老師。

舞臺組確定話筒及音箱。

采購組購買所需物品。

⑤比賽日：人員的接待，選手的檢錄及主持人到位。比賽開始后的比賽分數傳遞。負責人員：

禮儀組成員負責賽場接待工作及老師的茶水服務。

機動組成員負責比賽現場秩序和突發狀況的應急。

策劃組成員負責比賽人員的簽到和比賽的順利進行。

聯絡組成員負責成績的清算及傳送帶主持人手中。

⑥比賽結束：現場的清理和節目獎品的采購及發放。

負責人員：

各組成員負責比賽后的現場清理。

策劃組統計獲獎名單及名次。

采購組購買相關獎品并進行發放。

⑦比賽日程結束

責任編輯：Rex_07