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    一天游戲10小時,孩子沉迷游戲怎么辦?

    游戲時代

    隨著互聯網的飛速發展,計算機的更新迭代,人們的生活越來越便利,但網絡同樣帶來了不少問題,年輕一代很多深陷其中無法自拔,各種各樣的游戲充斥在他們生活的角落,家里、學校,無處不可游戲,以至于孩子們日常的互動都變成了:“上號!”,實在讓人大跌眼鏡。更為夸張的是下面這個孩子:


    (資料圖片僅供參考)

    初一學生小南 ,沉迷手機游戲到了走火入魔的地步,不僅違反校園規定,攜帶手機進入學園,更是在上課期間偷玩手機,最終被老師發點并將手機沒收。但讓所有人沒想到的是,小浩居然不知悔改,偷拿父母的手機繼續玩,再次被老師發現后,學校讓小南的父母帶他回家反省一周。

    但是小南仍沉迷于網絡游戲,干脆上課也不聽了,作業也不理會了,早早萌生了輟學工作的念頭。在他看來,只要沒人約束著,讓自己能痛痛快快玩游戲就好,其他什么都不重要。

    不知家長朋友們讀了小浩的故事有何滋味,但我相信看了半天說不出什么話,震碎三觀的不只我一人。

    孩子為什么愛玩游戲?

    孩子為什么這么愛玩游戲?相信在無數家長朋友的心里都有這樣的疑惑。值得我們注意的是,盡管游戲市場越來越龐大,游戲數量越來越繁多,但應用商店里的游戲分類卻沒發生過什么變化,一直是那幾類而已。這反映出游戲題材的相對固定性。

    不知您有沒有留意過,自己的孩子愛玩哪一題材的游戲呢?即使我們未曾注意,我相信家長們也能從孩子日常的興趣喜好里分析出一二。

    若孩子崇拜某一歷史人物,極有可能偏向于古風、仙俠類的游戲。若孩子無比珍愛自己的玩具,極有可能喜歡養成、策略類游戲。假如您的孩子活潑好勝,自我意識較為突出,那他(她)一定鐘情于競技、團體類的游戲。

    游戲,無非是心理的投影,青少年正值好奇心強烈,容易沖動,富有感情的年紀,游戲對于他們而言是一個舞臺,在這舞臺上他們得以盡情釋放自己的激情。

    現如今,幾乎每一款游戲都有排位賽的機制,強者可以獲得更高的等級排名,更耀眼的勛章認證,更豐厚的賽季獎勵。別看這些東西都是虛擬的,對現實生活幾乎沒有用處,但這對于沉迷其中的孩子們可是致命的誘惑!

    “會當凌絕頂,一覽眾山小”是初生牛犢們的豪情壯志,“望子成龍,望女成鳳”是為人父母者的殷切期盼。無論是孩子的內心還是家庭的環境,都無休止地暗示著孩子要變的更強大。少男少女們的自尊心隨年齡的增長愈發躁動,而身處學校寧靜往復的環境之下、三點一線的生活循環之中,孩子們內心“有所作為”的渴望在壓抑中難免爆發,加上游戲廠商洞察社會現狀,積極迎合學生,游戲自然而然成了孩子們的精神家園。

    于是我們看到孩子們致力于“升級升段”,沉湎于“斬將殺敵”之中,這難道不是包括我們在內,多方共同作用的必然結果嗎?所以說,游戲是孩子心理的投影。

    世界上總有妙不可言的巧合上演,于是我們對世界充滿了興趣。世界上也總有心思玲瓏的后輩,他們是下一代的大思想家和領袖,于是我們又對世界充滿了期待。對于這些孩子而言,游戲是他們創造的工具,如同鋼琴師手下的鋼琴,畫家手中的畫筆,而創造,并非僅僅是自我陶醉,這還是時代進步的思想利器。

    游戲天然地排除了時間、空間、資源的限制,打破了物理法則、行業門檻的約束。就像小孩子在沙灘雕刻城堡,假若沙子不會倒塌,誰能想象他打算蓋幾層?于是他就把鏟子和小桶換成了鼠標和鍵盤,在另一個世界里繼續呈現內心的那座城堡。

    如何防止孩子沉迷游戲?

    發現問題,是解決問題的一半。每個孩子都是獨一無二的,因此他(她)沉迷游戲的原因也各不相同。但是事情總有千絲萬縷的聯系,針對沉迷游戲這件事,我們不能孤立地看待。根據孩子的心理,我總結出如下幾點建議:

    一、家長朋友們要言傳身教。

    我相信絕大多數家長們都曾屢次告誡孩子,“適當游戲”,“少玩手機”,但都效果欠佳。我想一方面是孩子聽煩了、覺得我們言過其實,另一方面是我們家長標桿楷模的作用沒有合理發揮。

    回想一下,孩子在很小的時候多么聽話乖巧呀,他(她)總是在模仿你的一言一行。小孩子脆弱,缺乏生活歷練,正是由于一種崇拜心理,孩子才會向您看齊。

    孩子在成長,我們家長也不能停下成長的腳步,若要問為什么,我會說,愛,就是向前的力量。所以,我們對孩子講的話,自己也要加倍做到。

    二、減少孩子接觸游戲誘惑

    比如,您是否可以考慮把電腦移出孩子的房間,電子產品由您親自保管、安排呢?很多時候,孩子只是無聊罷了,但眼前就是電腦手機,一下子就吸引住孩子,于是便迫不及待地開始游戲了。成年人尚且難以經受誘惑,何況心智尚不成熟做事容易沖動的孩子呢?

    三、適度游戲

    在防沉迷的道路上,家長朋友們一定要小心,切記用力過猛。游戲本身并沒有錯,如果我們一刀切地禁止孩子游戲只會激起孩子的逆反心理,讓事情惡化罷了。

    耐心地幫助孩子平衡游戲和生活的天平,發揮游戲地積極作用是我們的目標。一方面,減少游戲時間必然帶來時間分配上的難題,孩子和家長雙方都會有疑問,“不玩游戲那做什么呢?”另一方面,不論是否游戲,孩子內心的需要都要設法滿足,這才是適度游戲的關鍵點。回到孩子的初衷,揪出問題根源,對癥下藥才有奇效。

    我始終相信,沒有一個孩子是生來就沉迷游戲的。就像大人朋友們愛喝的不是酒,小孩子愛玩的也不是游戲本身。

    人生如戲,當須磨練演技,萬勿游戲人生。

    (圖片來源于網絡,如有侵權請聯系刪除)

    責任編輯:Rex_20

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