當(dāng)然有用啦。要不也不會有那么多廠家生產(chǎn)是吧。而且作為一種輔助的學(xué)習(xí)工具，我小時(shí)候市場上就已經(jīng)有學(xué)習(xí)機(jī)了。這么多年，這個(gè)產(chǎn)品還存在，說明學(xué)習(xí)機(jī)還是受到大家認(rèn)可的。
尤其現(xiàn)在隨著技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)和我小時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)可大不相同了，現(xiàn)在我家孩子用的就是有AI加持的學(xué)習(xí)機(jī)了。AI可是現(xiàn)在最流行的技術(shù)，和學(xué)習(xí)機(jī)結(jié)合，可比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)在效果上更有優(yōu)勢呢。
我家孩子用的就是AI--OK學(xué)習(xí)機(jī)。當(dāng)時(shí)選學(xué)習(xí)機(jī)的時(shí)候我也是下了一番功夫的，我覺得作為幫助孩子學(xué)習(xí)的輔助工具，這幾點(diǎn)是我最關(guān)心的：
1.不需要多花哨的功能，適合的才是最好的。它得根據(jù)孩子情況能進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)幫助，而不是簡單地依靠題海戰(zhàn)術(shù)作為提升成績的主要方式；
2.學(xué)習(xí)機(jī)最好能和孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)資源不僅要豐富而且要優(yōu)質(zhì)，最好能和孩子當(dāng)前教材相匹配；
3.家長可以及時(shí)了解到孩子學(xué)習(xí)的情況。當(dāng)然還有孩子的視力健康也是不能忽視的重要問題。
OK學(xué)習(xí)機(jī)因?yàn)橛辛薃I的加持，可以全程記錄孩子的學(xué)習(xí)軌跡，通過大數(shù)據(jù)來定位出孩子當(dāng)前所存在的知識薄弱點(diǎn)，這些薄弱點(diǎn)都會在魔鏡中體現(xiàn)，孩子還可以分學(xué)科來查看當(dāng)前需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，而會的就不需要再花時(shí)間了。
OK學(xué)習(xí)機(jī)可不是簡單的將零散的資源給到孩子，而且將他們組合成一個(gè)帶有教學(xué)條理和邏輯的AI課件。孩子可以根據(jù)自己答題的完成情況自動(dòng)適配適合的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)機(jī)中包含小學(xué)到高中階段的教材體系，換句話就是花一份錢可以從小學(xué)用到高中，這可真是太劃算了。
另外以前和孩子溝通學(xué)習(xí)時(shí)不知道該從哪入切入，說多了還經(jīng)常鬧矛盾。現(xiàn)在通過OK家長APP我就能隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，知道孩子學(xué)習(xí)的困惑在哪，然后和孩子進(jìn)行溝通，別說自從由這方面入手和孩子溝通學(xué)習(xí)問題后，我發(fā)現(xiàn)和孩子的關(guān)系的確和諧了不少。
當(dāng)然孩子永遠(yuǎn)是家長的心頭肉，視力健康問題也決不能忽視，這點(diǎn)OK學(xué)習(xí)機(jī)也考慮到了。上下雙屏設(shè)計(jì)，下屏采用不傷眼的墨水屏，無反光不刺眼，而且學(xué)習(xí)時(shí)也會將讀寫部分從上屏轉(zhuǎn)到下屏，多重感應(yīng)探頭設(shè)計(jì)，當(dāng)孩子眼睛過近或過遠(yuǎn)時(shí)都會進(jìn)行人性化提醒，很是貼心。
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