5月9日，在芥末堆與校長邦主辦的2023中國素質教育發展高峰論壇上，好未來集團執行總裁兼好未來公益基金會理事長位晨發表了主題為“面向未來 終身成長—好未來的素質教育探索”的演講。
位晨發表主題演講
【資料圖】
培養孩子“面向未來的能力”
位晨表示，素質教育不等于興趣愛好，真正的素質教育是培養孩子“面向未來的能力”。
通義上講，藝術愛好的培養，科學興趣的挖掘、體能素養的提升都是素質教育的范疇，但素質教育不僅僅是這些，而是一個更多元的概念，是孩子們面向未來的綜合能力的體現，比如創新力、思辨力、領導力、合作力等等。
在當下的社會環境中，具備“面向未來的能力”才是以不變應萬變的法則，只具備解決某些特定問題的能力是不夠的，而是需要從根源上，具備提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。
位晨認為，做好素質教育這件事要“心有余，力更足”。好未來不僅有陪伴孩子成長、奉獻社會價值的“心”，也有20年教育經驗沉淀，作為教育+AI領域的“國家隊”的“力”。
“我們希望學習和成長不再局限于考試科目，學習的場景不再封閉于課堂之內，而是延伸到生活之中。”位晨表示，“我們也希望幫助家庭可以培養出‘全面發展’的孩子，我們非常篤定，要培養出讓孩子面向未來、受益一生的能力，實現‘終身成長’。”
好未來在前不久剛剛發布了2023財政年度的財務報告，從中可以看出素質教育方面，季對季的趨勢，收入和長期班課程學生數均在增長。以目前的留存率來看，素質教育商業模型相對可行，每個季度的留存率都相對穩定。
從素質教育培訓行業的市場規模來看，2021年中國素質教育培訓行業市場規模同比增長率為31.7%，2022年中國素質教育培訓行業市場規模同比增長率為20.5%，2023年中國素質教育培訓行業市場規模同比增長率預測將達到16.6%。
從數據不難看出，伴隨著經濟和社會發展，家長會愈加重視素質和面向未來能力的培養，素質教育需求和供給有望迎來新增長，但素質教育的需求往往是分散的、有周期的，這就需要教培機構做好分層教育，提供更精細化的學習服務，以滿足不同用戶的需求。
“3—2—1”業務布局
到2023年，已是好未來創立的第二十個年頭，位晨用“弱冠之年”來形容現在的好未來，“我覺得這個狀態也很適合現在的好未來，進入了新的階段，我們有清晰明確的發展目標，我們要更加沉穩堅定地面對未來的發展。”位晨說道。具體落實到業務中，會整體形成“3—2—1”的業務布局。
“3—2—1”業務布局
3個場景分別是學習服務、內容解決方案、技術解決方案。
其中學習服務場景，是為家庭提供高品質的素質教育課程內容，包括科學、編程、人文等一系列課程體系；“內容解決方案”是好未來以20年沉淀的優質內容為基礎，以教輔出版物和數字化產品為載體，推出了一系列教育消費產品；技術解決方案層面，通過旗下的toB業務品牌“美校”，把好未來20年沉淀的直播、教研、AI系統相結合的完整解決方案對外開放，為教育教學機構、教育從業人員、教育相關企業等提供技術解決方案和服務支持。
2個市場指的是在國內市場之外，好未來也在積極探索海外市場。
目前好未來的海外品牌Think Academy已經在美國、英國、澳大利亞、馬來西亞等7個國家和地區開展業務，面向海外K12學生提供多樣化課程服務。
1個平臺是指好未來的AI科技平臺。
AI和科技為好未來的業務和產品提供技術支持，也是好未來作為一家科技公司的基石。
做一家持續貢獻社會價值的企業
大概半年前，好未來公布了新的使命愿景，從“愛和科技讓教育更美好”調整為“愛與科技助力終身成長”，從“教育”拓展為“終身成長”：終身成長包括每一個人的成長、全齡段人群的成長、全方位的身心成長、多個領域綜合的成長。
位晨講道，“愛和科技同等重要，甚至愛的排序在科技之前。我們講了很多科技相關的話題，但請大家不要忽略，無論科技如何發展、教育趨勢如何改變，愛都是解決一切問題的內因和動力。”
好未來希望通過科技、產品和內容創新，推動行業持續進化與長期發展，給整個社會帶來增量價值。同時，好未來將持續踐行“愛與科技助力終身成長”的使命，通過持續創新，做一家持續貢獻社會價值的企業。
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