9月7日晚，78歲的柳冠中出現在抖音直播間，他是“中國工業設計之父”，也是清華大學文科資深教授。柳冠中通過手機屏幕，為全國網友解讀他所理解的設計，兩小時的直播觀看人次15.8萬。
今年全國高校開學季，抖音舉辦了8場直播公開課，邀請洪子誠、戴錦華等8位來自清華大學、北京大學、武漢大學、中國科學院的專家圍繞文學、電影史、物理學、生物學等通過直播分享通識知識，吸引千萬“云學生”觀看。
這不是抖音第一次邀請教授進行直播授課。抖音、快手、B站等短視頻平臺“教授搶奪戰”的背后，打響的是一場追逐知識流量的比拼。
■ 教授直播講什么
既要有專業性又要考慮網友偏好
今年7月，抖音開始策劃“開學公開課”直播活動，打算9月份的開學季邀請教授們面向全網直播。抖音方面的解釋，此次直播旨在聯合高校知名專家，拉近更多人與知識的距離。
抖音的一位相關負責人透露，“邀請哪些教授參與直播”是初期討論最多的問題。“既要考慮老師的專業性，也會考慮網友偏好的知識類內容以及時下熱門的話題方向”。
確定了邀請方向，8月初，他們開始向清華大學、北京大學、武漢大學等高校及教授本人發出直播邀請。近兩年，抖音多次與高校合作，邀請教授參與直播并不難，在他們向教授發出邀請時，幾乎無人推辭。
今年66歲的武漢大學文學院教授李建中接到邀請時手機上連抖音都沒有，他請學生幫他下載，教他使用，“印象里，抖音是大眾娛樂平臺”。學生們告訴他，“你的抖音直播課會有成千上萬的人聽講”。
直播講什么？李建中和學校及抖音方面多次討論，抖音的工作人員給了他一個建議：“正值開學季，你就講講‘何為大學’”，這和他在武大負責的通識課程恰好吻合，李建中欣然應允。
和李建中一起收到邀請的，還有武漢大學生命科學院教授陳宇。作為病毒學國家重點實驗室研究組長，去年抗疫時，陳宇和實驗室同事深入醫院重癥病房等一線，采集氣溶膠樣品，提出了病毒氣溶膠“沉降(衣物/地面)—人員攜帶—空中揚起”的傳播模型。抖音工作人員建議陳宇可以向網友們科普“人與病毒的博弈”。
1980年出生的陳宇對抖音也不熟悉。在他看來，病毒防治與大眾息息相關，需要更多人的參與，他決定走進直播間。
■ 投身流量的教授
讓深奧的知識變得有趣
和李建中、陳宇不同，參與這次直播的中國科學院國家天文臺研究員茍利軍是一位抖音科普達人。作為資深的黑洞研究者，茍利軍撰寫腳本曾與專業團隊合作制作過一段5分鐘的《黑洞》短片。2019年4月，黑洞照片公布后，茍利軍將這部短片拆成5條短視頻，發在國家天文臺的官方抖音賬號上，獲得數千萬的播放量。
茍利軍介紹，從去年到現在，我國航天領域的一系列成就進一步引起了公眾對于天文學的興趣，新的媒介方式也擴大了小眾話題的傳播范圍，讓原本深奧的天文學知識變得有趣。
來自北京大學的戴錦華也是一位網紅教授。在B站上擁有33萬粉絲。戴錦華坦言，仍不習慣面對屏幕、攝像機獨白。“對我來說，面對有血有肉的人去分享，并非一件艱難的事情，但是面對屏幕我會感覺有一點吃力。”
雖未習慣，戴錦華仍然愿意走出課堂、走入互聯網。“我媽媽是小學語文老師，爸爸是文學愛好者，對我影響很大。坦率地說，北大4年時間，應該說奠定了我整個生命的底色。當時許多德高望重的老師都在一線教學，像林庚先生給我們講《楚辭》——那是我最愛的課，上他的課經常會記筆記記到手指抽筋。”戴錦華的成長受益于教育，并深諳教育的重要性，如今作為師者的她希望有更多的學生受益于云課堂，獲取更多的知識與思想啟迪。
■ 發力知識流量
短視頻平臺與教授院士牽手
7月初，抖音啟動“揚帆計劃”邀請了清華大學教授韓秀云等高校學者以及楊瀾、俞敏洪等千余名文化人士，在一周時間內通過平臺分享文化、藝術、讀書、歷史、外語、教育、哲學、地理、經濟等九個專業領域的知識。
更早的4月，抖音推出“富知計劃”，助力知識類內容創作者獲得更大的市場和機會；去年抗疫期間，抖音聯合北京大學、清華大學等高校開展不定期直播課。時間再往前，2019年抖音便啟動“DOU知計劃”支持知識科普類賬號發展。
抖音不是第一家“嗅”到知識流量風口的短視頻平臺。根據B站官方公布的數據顯示，從2018年4月至2019年4月，一年時間有超過1800萬人在B站學習，相當于2018年高考人數的2倍。還有媒體統計，2019年，公開課是年輕人在B站上最愛看的學習類視頻。
在B站刮起“學習”風潮后，各大短視頻平臺聞風而動，開始發力知識流量。據艾瑞咨詢統計，從2019年起，B站、抖音、快手等短視頻平臺通過流量傾斜、政策扶持、舉辦活動等多項舉措，布局知識教育。對教授們而言，投身流量世界，也是一次大膽嘗試；對于平臺來說，這更是一場追逐“知識流量”的比拼。
■ “知識區”正成為
短視頻平臺的“流量新貴”
“短視頻平臺上也有大學，直播間也有教授”，一位網友說，不種莊稼的地最容易長雜草，越是流量下沉的平臺，越是科普和科教的重要陣地。
如今，抖音已邀請了百余位高校教授直播授課，王立群等一批教授入駐抖音。快手則邀請了“嫦娥之父”歐陽自遠院士、全球首例琥珀恐龍的發現人邢立達教授入駐；B站上更是擁有一批從院士到教授的“高知”矩陣，從中國科學院院士汪品先到中國政法大學教授羅翔、中國人民大學經濟學院教授聶輝華、復旦大學社會學系副教授沈奕雯……如今，已有至少12位大學教授入駐B站。一組數據顯示，過去一年半時間，幾大主流網絡平臺上高校教師創作者同比增長超過5倍。
研究高深學問的教授走進有著草根氣息的短視頻平臺，讓獲益的網友興奮，大家常以“云學生”自居。清華大學目前公共教室總座位數2.3萬個，柳冠中的抖音直播，相當于“云學生”把7個清華大學公共教室坐滿了。
對網友而言，互聯網打破了大學的圍墻，將知識更加平等地傳遞給有需要的人。對“抖音”們來說，“知識區”正成為短視頻平臺的“流量新貴”，“爭搶教授們”的知識內容戰爭尚未終止。
（責任編輯：劉朋）
責任編輯：Rex_08
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