10月19日—20日，由工業和信息化部、江西省人民政府聯合主辦，中國電子信息產業發展研究院、江西省工業和信息化廳、南昌市人民政府和虛擬現實產業聯盟承辦的2021世界VR產業大會云峰會在江西省南昌市舉行。期間，大會舉辦了國家虛擬仿真+職業教育高端主題論壇，該主題論壇由江西省教育廳和南昌市政府聯合主辦，由江西華天虛擬仿真示范基地有限公司承辦，論壇主題是“聚焦虛擬仿真 提升職教水平”，旨在促進虛擬仿真技術與職業教育的融合發展。
近年來，虛擬仿真技術突破了人們對三維時間與空間上的感知現實，同時伴隨著技術的不斷進步，虛擬現實技術在教育領域的應用將更加多元化，VR在職業教育的應用場景將更加廣闊，給職業教育帶來充滿未來的無限變化，使職業教育進入交互式的參與新時代。
會上，教育部職成司司長陳子季在致辭中表示，一方面，新一輪科技革命和產業變革正在蓬勃發展，5G、大數據、云計算、人工智能、物聯網推動了新業態、新職業、新需求不斷涌現；另一方面，我國職業教育人才供給能力與供給結構面臨新的要求，職業教育的定位理念形態、學習過程、體制機制建設均迎來了新的挑戰。因此，二者的結合需要固本培源、守正創新、爭創職業教育的新優勢，守正才能防止在根本性問題上犯顛覆性的錯誤，創新才能避免在關鍵問題上錯失歷史變革的機遇，只有堅持守正和創新的統一，才能達到固本培源的目標。
近年來，沉浸式VR技術突破了時空和資源條件的限制，加速了對職業教育人才培養的模式創新以及教學方式的變革。Ultraskill首席執行官保羅·阿諾德在視頻演講中談到，在教育培訓行業中運用VR虛擬現實技術將是現代教育培訓行業的一個重大突破。虛擬現實技術的沉浸式和交互式體驗對于實際操作性比較強的課程是非常大的助力。通過虛擬現實技術，學生可以在虛擬空間中自主學習，從而代替由老師間接傳授學習經驗。除了實操性較強的課程，日常課程也可以使用虛擬現實課件代替傳統課件，學生將不再受限于黑板或者屏幕，教師的傳授途徑和課堂內容將更加豐富多彩。
江西財經大學副校長李春根強調，VR產業具有光明的發展前景，希望通過本次交流進一步開創學院建設新階段，貫徹“產學研轉創用”的辦學新理念，積極謀劃學院發展新格局，為國家科技創新和經濟建設貢獻智慧。
VR技術的出現，也給了職業教育更多實訓的機會，國家職業教育虛擬仿真示范實訓基地總經理項順在會上說道：“實訓基地是國家職業教育‘嫁接’在地方產業上的一個碩果，要更好發揮世界VR產業大會的溢出效應，利用VR新型技術推動職業教育和地方產業同頻共振，在全國起到示范作用。”
Organlike創始人、劍橋大學副教授威爾·舒也認為，VR技術為醫學提供了很多實操的機會。對醫學生而言，將VR技術用于模擬學習已經是日常學習的一部分。像美國西儲大學，已開始使用VR技術幫助學生學習解剖學，代替過去學生通過尸體來學習解剖學。年輕的醫學生們，通過戴著VR眼鏡，能夠直接“看穿”人體，從皮膚到肌肉、血管等都能清晰地展現在眼前。VR技術能夠幫助醫學生盡早接觸到真實的人體構造，并體驗解剖實驗。
VR技術的出現，在為職業教育錦上添花的同時，也幫助職業教育破解了許多難題。江西科駿實業有限公司董事萬可謙在會上表示，在互聯網+職業教育背景下的虛擬現實技術與職業教育的融合，將有助于破解制約職業教育發展的資源瓶頸，從而加快職業教育人才培養模式的創新和教學方式的變革。
“互聯網技術、知識數字化技術和移動通信技術的發展，改變了人類獲取知識的方式和渠道，也改變了教師的角色。知識從單向傳遞變成多向互動，老師從知識傳授者向活動的設計者和制造者轉變，師生之間將形成新型學習伙伴關系?！?Storyland公司產品總監克里弗德·錢皮恩在會上表示。
如今，眾多有關VR+教育的全新產業項目開始孵化，“VR產教融合”便是最好的例子之一。泰豪集團有限公司VR技術研發教研專家艾力克斯介紹“VR產教融合”是以教育聚集優秀人才，以園區培育優秀企業。面對VR快速發展，“VR產教融合”致力于打造優秀的人才聚集地，以VR產業為核心，引進世界級的VR裝備企業、內容研發企業，構建完整的VR產業生態鏈，推動VR產業發展。
新松機器人自動化股份有限公司副總裁劉班表示，高等職業院校的人才培養目標決定了實訓教學在整個教學環節中的中心地位和重要作用。高技能人才除掌握必備的基礎理論知識外，更主要的是具有較強的技術技能、較強的職業綜合能力和解決實際問題的能力，獲得這種能力的高技能人才不可能從課堂、書本中走出來，必須經過不斷的實踐訓練才能培養出來。
關于未來的發展，南昌軌道交通集團總師室副部長、運營分公司副總經理陳星表示，隨著虛擬現實技術的逐漸普及，應用層面越來越廣泛運用VR技術進行社會化的科普仿真培訓。區別于傳統說教式的教育手段，配合可操作的模擬動感設備，在接近真實的環境里模擬各類違反交規的行為及可能發生的嚴重后果，讓體驗者從行動和心理上真正提高交通安全意識。
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