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    快訊:讓顯示器件像衣服一樣“穿”在身上

    將顯示器件像衣服一樣“穿”在身上,人們可能會(huì)覺得很科幻。但對(duì)復(fù)旦大學(xué)高分子科學(xué)系主任彭慧勝教授而言,這個(gè)場面正是他的科研方向——高分子纖維器件領(lǐng)域。如今,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過15年攻關(guān),真的做出來了。


    (相關(guān)資料圖)

    年復(fù)一年,彭慧勝潛心攻關(guān),在被普遍認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的纖維電池高性能化及應(yīng)用方面取得了創(chuàng)新與突破。

    2022年,彭慧勝所在團(tuán)隊(duì)研發(fā)的柔性顯示織物及其智能集成系統(tǒng)入選“2021年中國光學(xué)十大進(jìn)展”基礎(chǔ)研究類;其研發(fā)的高性能纖維鋰離子電池規(guī)模化制備入選“2021年中國十大科學(xué)進(jìn)展”。

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    彭慧勝:1976年出生,湖南省邵陽人,復(fù)旦大學(xué)高分子科學(xué)系教授、系主任,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家,曾獲中國青年科技獎(jiǎng)、國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

    彭慧勝帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深耕高分子纖維器件領(lǐng)域,率先創(chuàng)建出織物顯示器件。這項(xiàng)成果讓織物顯示器件像衣服一樣輕薄、透氣,可貼合在不規(guī)則基底上。

    大學(xué)4年,他有3個(gè)暑假在圖書館度過,閱讀大量文史哲經(jīng)典,打下人文基礎(chǔ)

    近些日子,彭慧勝一直待在復(fù)旦大學(xué)江灣校區(qū)實(shí)驗(yàn)室里,指導(dǎo)學(xué)生做科研。

    “科研時(shí)間十分寶貴,再苦再難也不能停。可能因?yàn)槲医?jīng)歷過更加艱難的時(shí)刻吧。”彭慧勝說的“艱難時(shí)刻”,是2005年,他在美國留學(xué)期間,經(jīng)歷了卡特里娜颶風(fēng)。在那段時(shí)間,整座城市被淹,學(xué)校停發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。之后近一年,他都過著顛沛流離的生活,科研時(shí)斷時(shí)續(xù)。

    彭慧勝青少年時(shí)期成長于湖南邵陽山區(qū),記憶最深的是每天早起從池塘里舀水澆灌稻田,放學(xué)回家在鍋里找剩飯和鍋巴。在清苦的日子里,父親帶回來的散文和詩集,便是犒賞彭慧勝的精神大餐。通過讀書,他夢(mèng)想著有朝一日能走出大山……

    通過高考,1995年,彭慧勝來到中國紡織大學(xué)(現(xiàn)東華大學(xué))報(bào)到,就讀心儀的高分子材料專業(yè)。他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)校距離上海圖書館不過3公里,高興極了。大學(xué)4年里,他有3個(gè)暑假都是在上海圖書館度過的,每天兜里揣兩個(gè)饅頭和一瓶涼白開,在圖書館開門前到,閉館時(shí)離開。他還閱讀了大量文史哲經(jīng)典,為日后走上科研之路打下了人文基礎(chǔ)。

    “除了學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)外,科研不只是在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),還要有哲學(xué)、科學(xué)史等方面的思維訓(xùn)練。”彭慧勝說。時(shí)至今日,他仍保持著每年讀20多本人文社科類書籍的習(xí)慣。他為學(xué)生們開出的必讀書單里,包含幾十本哲學(xué)、科學(xué)史名著。

    讀研期間,他有時(shí)索性就睡在實(shí)驗(yàn)室里,是出了名的實(shí)驗(yàn)室“居民”

    系里師生都知道,彭慧勝是出了名的實(shí)驗(yàn)室“居民”。2000年,他到復(fù)旦大學(xué)讀研究生,導(dǎo)師問他愿不愿意做陰離子聚合,“這個(gè)工作不能發(fā)論文,但可以為后面的研究提供基礎(chǔ)材料”。當(dāng)時(shí),陰離子聚合合成出的嵌段共聚物主要從國外購買,1克就要好幾千元。彭慧勝二話不說就接了下來。半年里,他不知做了多少實(shí)驗(yàn),大多失敗。早上8點(diǎn)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做到下午,失敗了從頭再來。實(shí)驗(yàn)室晚上10點(diǎn)半關(guān)門,但實(shí)驗(yàn)不能停,他索性就睡在實(shí)驗(yàn)室里。

    半年后,彭慧勝第一次成功實(shí)現(xiàn)陰離子聚合,合成出嵌段共聚物。他進(jìn)階到高分子自組裝研究,開始發(fā)表系列論文。

    讀研時(shí)科研的順利開展,讓彭慧勝對(duì)繼續(xù)深造充滿信心。通過參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議,他遇到了2000年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者——高分子材料領(lǐng)域的3位科學(xué)家;盡管英語說得磕磕巴巴,但他鼓起勇氣介紹自己的科研情況,并提出留學(xué)需求。3位科學(xué)家欣然同意,為他的留學(xué)申請(qǐng)做了推薦。

    彭慧勝以為,讀研期間發(fā)表的多篇論文,加上3位科學(xué)家的推薦,一定能讓他獲得名校的垂青,但連續(xù)幾份申請(qǐng)遞出去,卻都杳無音信。一位評(píng)審老師告訴他,他們認(rèn)為這種找名人推薦的行為有失科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范。

    彭慧勝恍然大悟,他沒有放棄,繼續(xù)努力,終于利用在國際會(huì)議上做墻報(bào)交流的機(jī)會(huì),得到一位教授的認(rèn)可,獲得出國深造的機(jī)會(huì)。2006年,飽受颶風(fēng)之苦的彭慧勝,憑著出色的科研成績?nèi)〉貌┦繉W(xué)位,順利畢業(yè)。同年10月,他獲得在美國一家條件頂尖的實(shí)驗(yàn)室工作的機(jī)會(huì)。

    在這里,他接觸到了此前從未涉足過的碳納米管研究。當(dāng)時(shí)他無意中聽到:如果電池材料都做成像布料一樣柔軟,是不是就可以避免探測器著陸星球表面時(shí)產(chǎn)生的磕碰了?很多年里,電子器件都朝著微型化、柔性化、集成化方向發(fā)展,學(xué)界主流的研究是薄膜。但彭慧勝不走尋常路,一頭扎進(jìn)纖維研究10多年。“做科研更需要不顧一切的勇氣和豐富的想象力。”彭慧勝說。

    回國之后,他定了3個(gè)目標(biāo):完成1項(xiàng)重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)、誕生10個(gè)系列產(chǎn)品、培養(yǎng)100名優(yōu)秀人才

    在美國工作兩年后,彭慧勝?zèng)Q定放棄豐厚待遇,回到復(fù)旦大學(xué)。“科學(xué)無國界,科學(xué)家有祖國。我要回國的感情和傾向是天然的。”回國后,彭慧勝就給科研團(tuán)隊(duì)定了3個(gè)“1”目標(biāo):完成1項(xiàng)重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)、誕生10個(gè)系列產(chǎn)品、培養(yǎng)100名優(yōu)秀人才。他認(rèn)為,科研人員要設(shè)立遠(yuǎn)大目標(biāo),但科研工作要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。

    當(dāng)時(shí)很多科學(xué)家認(rèn)為,纖維電池的內(nèi)阻隨長度增加而增大,無法實(shí)現(xiàn)電池高性能化,更別說大規(guī)模應(yīng)用了。面對(duì)傳統(tǒng)觀點(diǎn),彭慧勝敢于挑戰(zhàn)。他發(fā)現(xiàn)纖維電池內(nèi)阻隨長度增加,其特性會(huì)先降低而后趨于穩(wěn)定,呈現(xiàn)獨(dú)特的函數(shù)關(guān)系。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出20多種纖維器件,其中纖維鋰離子電池具有優(yōu)異且穩(wěn)定的電化學(xué)性能,能源密度較過去提升了近2個(gè)數(shù)量級(jí)。他們還與產(chǎn)業(yè)界合作,建立了世界上首條纖維鋰離子電池生產(chǎn)線,相關(guān)產(chǎn)品已應(yīng)用于航天、高鐵、汽車等領(lǐng)域。

    博士后曾凱雯是近期駐扎在實(shí)驗(yàn)室的團(tuán)隊(duì)成員之一。這兩年,他都在攻關(guān)某種高性能的全新材料。曾凱雯說,這項(xiàng)工作前期探索時(shí)間長,他在博士后階段的論文產(chǎn)出并不高。能堅(jiān)持在“無人區(qū)”里啃硬骨頭,離不開導(dǎo)師彭慧勝的支持鼓勵(lì)。“彭老師給了我寬松的科研環(huán)境,幫我解決很多難題,但從不給我設(shè)定發(fā)論文的指標(biāo)。”他說。

    在彭慧勝眼里,教書育人與科研工作同等重要。2019年,他出版了一本書——《讀研究生,你準(zhǔn)備好了嗎》,從為什么要讀研究生、如何選導(dǎo)師,到科研中如何與他人合作交流,再到未來的就業(yè)發(fā)展,用自己的心路歷程為有志于投身科研的學(xué)生們解答了可能遇到的很多疑難困惑。

    “教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云。”對(duì)這句話,彭慧勝深信不疑。“科學(xué)面前,永遠(yuǎn)做好奇的小學(xué)生。”他說。

    責(zé)任編輯:Rex_08

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