4月27日，由北京教科院基教研中心和首都數字化協同創新中心主辦的“科研引領減負提質，科技賦能優質均衡”市級研討會順利召開。本次研討會全部采取線上形式，由朝陽區教科院和芳草地國際學校遠洋小學、朝陽實驗三里屯分校、傳媒大學附屬小學三所學校承辦，朝陽區教委教育信息化科、朝陽區教育項目發展指導中心協辦，京版云和ClassIn技術支持，聚焦課堂教學主陣地，采用同課異構的方式繼續探索基于信息技術支持下學科新型教與學模式。
本次研討會共有三個板塊：校長論壇、雙師課堂同課異構和教研員引擎研究課。芳草地國際學校遠洋小學主會場由朝陽區教育科學研究院任煒東書記主持。
校長論壇部分，由芳草地國際學校遠洋小學王薏校長與遠洋小學和日壇小學的兩位青年教師做雙師同堂現場研究課二年級數學《推理》，在課堂實踐中體現校長信息化領導力;四位校長進行主題發言，分別是朝陽區實驗小學左家莊分校郝榮軍校長、中國音樂學院附屬北京實驗學校藺龍燕校長、朝陽區實驗小學三里屯分校于亞玲校長和密云區太師屯鎮中心小學郭春梅校長。
課堂展示部分，涉及語文、數學、英語、美術、音樂、科學等不同學科區內外共37位老師以同課異構的方式呈現了精彩的30節課，積極探索雙師同堂的不同應用模式，本次活動還特別展示了課后服務會場，體現朝陽的雙減工作研究。課后，市區教研員組織學科探討，進一步明晰信息技術與課堂深度融合的策略與方法，聚焦核心素養提升課堂質量。
馬福貴副主任對校長展示課進行點評，從“巧”和“精”兩方面高度評價，認為校長課堂巧設情境、巧用技術，處在不同學校和班級的教師精妙引領、精彩互動;詹偉華副主任認為本次論壇體現了五個特點，即“新”、“實”、“深”、“智能化”、“國際化”;孟憲凱教授從教、學、評價三個方面信息技術如何與課堂深度融合進行點評，認為本次課堂展示在教中可視化學生思維，學中關注元認知，評價中體現過程性評價和診斷性評價。
賈美華主任在講話中指出市區聯動的協同創新研究逐步深入，已形成學習研究的共同體，從不同角度共同探討，通過科技賦能、科研賦能，最終實現辦學賦能，在減負提質背景下聚焦關鍵問題進行研究和破解，課堂教學質量要持之以恒，一步一個腳印;徐志輝副主任認為在兩區驅動之下，基礎教育數字化道路上還要繼續深入，在已有的課堂教學、資源共享、課后服務、多元評價等不同角度研究基礎上，進一步轉變觀念，深化應用場景的研究，圍繞多樣化、個性化、自主化繼續總結和提煉經驗和方法。
參與本次研討會的領導和專家有：教育部“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區秘書處辦公室黃蒙主任及蘇小平、張文亞、孫慶選三位專家，北京市基教研中心賈美華主任及詹偉華、馬福貴副主任，原北京教育學院信息與遠程教育學院院長孟憲凱教授、北京市朝陽區教育委員會徐志輝副主任、朝陽區教委教育信息化科楚娜科長、朝陽區教育項目發展指導中心于瑞利副主任、北京市密云區教師研修學院趙向東院長、尹金伶副院長等。(楊潔)
來源：中國網
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