中新網蘭州6月9日電 (陳劼)“對于圖書管理員這份工作，能堅持十六年，最主要的原因是我熱愛閱讀，也熱愛這片土地，因為熱愛，所以堅守。”蘭州市榆中縣夏官營鎮高墩營村農家書屋管理員景正紅笑著說。
2007年，高墩營村建立農家書屋，景正紅成為村里的第一任農家書屋管理員。沒有書架，沒有寬敞的閱覽室，幾百本圖書散落在幾張舊課桌上，她的圖書管理員生涯就是在這樣的環境中開始的。
“剛開始只有一些從村里小學搬來的舊課桌，書籍也就幾百本書，堆放在桌子上供大家借閱。”景正紅回憶農家書屋建立之初的景象，雖然條件艱苦，書籍也不多，但是擋不住孩子和村民們熱愛閱讀的心。
(資料圖片僅供參考)
現如今，高墩營村農家書屋有70多平方米寬敞的閱覽室，圖書總保有量達到兩萬余冊。看著越辦越好的農家書屋，景正紅從心底里感到開心。
景正紅從小就熱愛讀書，她回憶說，“我小時候家里沒有那么多書可看，鄰居家小孩的爸爸每周給她訂《兒童文學》之類的書籍，我放學之后就去幫她干家務，干完家務借她的書來看。”大學畢業之后，她成為傳播文明種子的圖書管理員。分門別類地整理圖書、將閱覽室打掃得一塵不染，這些日復一日繁瑣的工作并未磨滅她對這個職業的熱愛，高墩營村看書學習的現象也蔚然成風。
“我們村里常來書屋看書的小朋友很多，放學后來，節假日也來，他們愛看書，我也非常高興。”景正紅介紹說，還有些小朋友家離學校太遠，午休時就來書屋里看書寫作業。
圖為高墩營村村民在農家書屋看書。 戴文昌 攝面對這些愛看書的孩子們，景正紅也有自己的“小妙招”幫助他們進步，“來借書的孩子們，我讓他們自己寫借閱記錄，字寫得認真工整的孩子，我會多給他們借幾本，久而久之，來我這借書的孩子們字都寫得很好看、很工整。”
每逢寒暑假，景正紅都會組織各種各樣的活動，除了自己，周邊的大學生志愿者和本村的志愿者也會來幫村里的孩子輔導作業，其中有一部分志愿者正是從小就在書屋閱讀成長，最后以優異成績考上大學。
景正紅看著這些在書屋里汲取知識的孩子們通過自己的努力走出鄉村，走進全國各所高校學習，又能利用寒暑假的時間幫助更小的孩子們培養閱讀的好習慣，她覺得特別欣慰。“我們村里的大學生一年比一年多，放假回家后她們最喜歡來的地方還是這個書屋，幫助村里的其他孩子輔導作業，這也是一種閱讀精神的傳承。”
來書屋閱讀的，除了學生，還有不少高墩營村村民。“不少村民之前總種不好地，他們就來書屋找一些關于農業的書來看，一邊看一邊學，有不少人現在都自學成了村里的‘技術專員’。”景正紅一邊整理農業書籍的書架，一邊介紹。
農家書屋還及時搜集整理從事種植、養殖的農戶生產中遇到的各種問題，精準配置與推送學習資源，讓村民在農家書屋中學到科學養殖、合理種植的新技術，掌握新本領，在農民求富的道路上，發揮了不小的助推作用。
地處蘭州市東郊的榆中縣，所轄20個鄉鎮268個村，近年來大力實施文化惠民工程，把農家書屋作為豐富農民文化生活、加快美麗鄉村建設步伐的重要舉措。2007年至今，高墩營村農家書屋成為甘肅第一家“甘肅省圖書館流動圖書站”，平均每年借閱人次逾300人。景正紅也先后榮獲蘭州市農家書屋優秀管理員、“鄉村閱讀榜樣”“鄉村振興十大閱讀推廣人”等榮譽稱號。比起這些榮譽，她更牽掛的是農家書屋怎么越辦越好，讓更多的人受益。(完)
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