水知識公益科普持續(xù)開展，2023康師傅水教育校園行落地武漢-信息

6月13日，由中國飲料工業(yè)協(xié)會與康師傅飲品共同主辦的“知水、愛水、節(jié)水”水教育公益活動來到湖北省武漢市，走進經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的湖畔小學，為廣大師生帶來了一場水知識科普之旅。武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)湖畔小學校長夏滿，康師傅控股華中區(qū)董事長劉春芳出席了該活動。

康師傅水教育活動的游戲互動環(huán)節(jié)受學生追捧

寓教于樂，融學于趣

(資料圖片)

“水是生命之源，與我們的日常生活息息相關(guān)?！薄澳阒浪淖饔脝?？”“什么是健康的水？”在水教育小課堂上，康師傅技術(shù)人員化身“康康學長”，耐心細致地向湖畔小學的同學們講解各類水知識。

水教育小課堂

在“水來搶答”環(huán)節(jié)，同學們踴躍發(fā)言，積極回答主持人提出的問題，現(xiàn)場氣氛十分熱烈?！拔覈Y源在空間分布上東多西少?！薄懊恳坏嗡紒碇灰?，我們要珍惜世界上的每一滴水。”從同學們的回答中可以看出，水教育小課堂給孩子們種下了愛水節(jié)水的“小種子”。

水教育課堂氣氛活躍

另外，在水教育活動的互動游戲環(huán)節(jié)，“凈水小實驗”“節(jié)水飛行棋”、“水源地保護”、“安全飲水小挑戰(zhàn)”、“PET空瓶回收”，一個個妙趣橫生的動手小游戲，充分調(diào)動了同學們參與互動的積極性、主動性，讓知識在游戲化互動中吸收。

凈水小實驗

節(jié)水飛行棋

PET空瓶回收

武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)湖畔小學校長夏滿女士表示，“通過現(xiàn)場的交流和互動，學生們進一步了解‘水知識’，提升了他們對‘知水、愛水、節(jié)水’理念的理解，認識到水資源的珍貴，并在今后的學習和生活中，用自己的實際行動珍惜水資源，保護我們的家園?！?/p>

武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)湖畔小學校長夏滿致辭

康師傅控股華中區(qū)董事長劉春芳在致辭中表示：“如今，我們已經(jīng)打造了成熟且較為完善的水教育項目模式，未來將繼續(xù)充分發(fā)揮線下活動生動有趣，以及線上內(nèi)容精細詳實的優(yōu)勢，線上與線下雙聯(lián)動，同時在全國各地規(guī)?；茝V水教育活動，希望更多學校和學生能一起參與并實踐水教育，共同成為‘知水、愛水、節(jié)水’的積極實踐者和傳播者?！?/p>

康師傅控股華中區(qū)董事長劉春芳致辭

活動現(xiàn)場，康師傅向湖畔小學授予了“中國包裝飲用水行業(yè)水教育項目示范基地學校”銘牌，在未來將共同推動水教育科普事業(yè)發(fā)展，各展所長，形成合力。

湖畔小學被授予中國包裝飲用水行業(yè)水教育項目示范基地學?！便懪?/p>

康師傅向湖畔小學捐贈200箱“安心”“健康”的康師傅飲用水

堅持長期主義，持續(xù)豐富水教育內(nèi)容與形式

“水教育”項目是由中國飲料工業(yè)協(xié)會組織，在全國節(jié)約用水辦公室和工信部消費品工業(yè)司的支持和指導(dǎo)下，長期推廣的一項公益活動。

作為中國包裝飲用水行業(yè)的國民品牌，康師傅積極響應(yīng)中國飲料工業(yè)協(xié)會的號召，自2015年起帶著集知識性、科學性、趣味性于一體的“水教育”公益課堂走進全國校園，至2023年，康師傅用9年堅守，已成功將“水教育”活動推廣至全國30余所學校，近萬名學生參與其中。

康師傅水教育活動走進湖畔小學，備受師生歡迎

自成立以來，康師傅積極踐行企業(yè)社會責任，用行動為社會帶去實際的正向價值，堅守長期主義，在這條水知識公益科普的路上越走越遠。

回望這9年來的水教育之路，康師傅不斷推進“水教育”內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境，讓水知識科普更具趣味性和多元性，同時也讓愛護水、愛惜水意識在萬千青少年心里生根發(fā)芽。

2023年康師傅水教育項目進行了全新升級，除了繼續(xù)在全國開展進校園系列活動外，將拓展更多線上渠道，水知識相關(guān)科普內(nèi)容將在優(yōu)酷少兒、B站、知乎、微信公眾號等多個平臺與大家見面，用多樣的形式，分享有關(guān)水的知識，豐富多元化的校外學習場景，打造更充實的“校內(nèi)科普課堂+課后充電陣地”。

普及關(guān)于水資源、水環(huán)境保護的知識，傳播健康飲水和節(jié)約用水的理念，任重而道遠。未來，康師傅將繼續(xù)聯(lián)手協(xié)會和更多的學校，貫徹實施“水教育”，在青少年心中根植下愛護水、珍惜水、節(jié)約用水的意識，并形成孩子影響家長的聯(lián)動效應(yīng)，小手拉大手，營造全社會愛水護水的良好氛圍。

來源：中華網(wǎng)

責任編輯：Rex_14