近日，國家教育行政學院舉行2023年春季開學典禮，我國教育領域權威部門領導出席典禮并講話。講話指出，要以“一體兩翼”工作格局推動職業教育提質升級，以“兩個服務”引領職業教育人才培養，為各類人才搭建發展成長的有效通道。要通過大力推進教育數字化培育先機，繼續深入實施國家教育數字化戰略行動，加快構建服務終身學習的教育體系。
對此，尚德機構相關負責人表示：“教學質量是職業教育事業的立身之本，推動職業教育體質升級，是職業教育發展的必經之路。作為職業教育領域的老牌企業，尚德機構要全面學習、全面把握、全面落實，通過科技賦能教育、創新教學形式、豐富教學內容等方式，為我國構建服務終身學習的教育體系增添動力和活力?！?/p>
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為人才搭建發展成長的有效通道
新時代對人才提出了新的需求，但不變的是對其“職業技能與道德品質兼備”的期待。對職業教育機構而言，這意味著其不僅要“教好書”，更要“育好人”，從知識能力和思想品德兩個維度上幫助學員提升自我，為人才搭建發展成長的有效通道，成為更好的自己。
在職業教育領域深耕近20年，尚德機構始終將幫助學員高效通過考試等當下的小目標，作為對自己最基本的要求；將讓學員“愛上學習，并從學習中受益”等長遠的大目標，作為自己最大的價值感來源。而這一切的最終落地，則需要一支優秀的教學精兵。
為此，尚德機構多年來投入了大量心血。從招聘過程開始，尚德機構就會考察應聘者的從業背景、教學經驗、價值觀及創新能力等，應聘者要經受筆試、面試、試講等多重考驗，最終站上講臺的，都是既有能力、又有熱情的優秀教師。
在培養過程中，尚德機構也會支持并鼓勵教師隨時進行教學改進、教研創新，并通過各類內部分享、培訓等，不斷提升教師綜合素質，從認知用戶、教案編寫，到重難點講解、知識點串聯，再到活躍氣氛、調動學員積極性等多個方面，精益求精。
數字化驅動職業教育提質升級
當前，現代信息技術與教育教學深度融合，對于推動職業教育高質量發展具有重要意義——一方面，面對差異化的生源基礎和個性化需求，只有分類培養、精準施教，才能“人人皆可成才，人人盡展其才”，而大數據和AI技術的發展，則可有效解決教育過程中數據搜集困難、信息反饋不暢等問題，實現專業與產業、求職與就業的精準對接，構建更加多樣、更具活力的教育生態。
作為最早一批投身數字化轉型的職業教育培訓機構，尚德機構早在2008年就看到了教育數字化這一必然趨勢，并于2014年全面轉型線上。目前，尚德機構基本已將大數據及AI技術應用到了“教、練、測、評”等教學全閉環，真正實現了全過程教學大數據的采集、分析和應用。
例如，尚德的線上海量題庫，大大節省了學員們購買習題的成本和空間，讓學員隨時隨地能夠利用碎片化時間進行練習；大數據還可以對為學員規劃出更優的學習計劃和路徑，重點彌補自身薄弱之處，真正實現了“個性化培養”。
再如，AI可以實現對知識點、題型和考點分值分布的精準分析，總結出高、中、低頻考點，不斷提升學習的有效性；還可以根據個人學習報告，分析學員的聽課情況、做題情況和錯題掌握情況，提升學員的學習效率。
尚德機構相關負責人表示：“近兩年來，我們可以明顯感受到職業教育的飛速發展，可越是高速發展時期，就越是要重視職業教育的教學質量。未來，尚德機構也將緊跟政策與市場，繼續從各個層面提升實力，修煉內功，為職業教育高質量發展盡綿薄之力?！?/p>
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