近日，國家教育行政學(xué)院舉行2023年春季開學(xué)典禮，我國教育領(lǐng)域權(quán)威部門領(lǐng)導(dǎo)出席典禮并講話。講話指出，要以“一體兩翼”工作格局推動職業(yè)教育提質(zhì)升級，以“兩個服務(wù)”引領(lǐng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)，為各類人才搭建發(fā)展成長的有效通道。要通過大力推進教育數(shù)字化培育先機，繼續(xù)深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，加快構(gòu)建服務(wù)終身學(xué)習(xí)的教育體系。
對此，尚德機構(gòu)相關(guān)負責(zé)人表示：“教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)教育事業(yè)的立身之本，推動職業(yè)教育體質(zhì)升級，是職業(yè)教育發(fā)展的必經(jīng)之路。作為職業(yè)教育領(lǐng)域的老牌企業(yè)，尚德機構(gòu)要全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實，通過科技賦能教育、創(chuàng)新教學(xué)形式、豐富教學(xué)內(nèi)容等方式，為我國構(gòu)建服務(wù)終身學(xué)習(xí)的教育體系增添動力和活力。”
(相關(guān)資料圖)
為人才搭建發(fā)展成長的有效通道
新時代對人才提出了新的需求，但不變的是對其“職業(yè)技能與道德品質(zhì)兼?zhèn)洹钡钠诖β殬I(yè)教育機構(gòu)而言，這意味著其不僅要“教好書”，更要“育好人”，從知識能力和思想品德兩個維度上幫助學(xué)員提升自我，為人才搭建發(fā)展成長的有效通道，成為更好的自己。
在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕近20年，尚德機構(gòu)始終將幫助學(xué)員高效通過考試等當(dāng)下的小目標(biāo)，作為對自己最基本的要求；將讓學(xué)員“愛上學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中受益”等長遠的大目標(biāo)，作為自己最大的價值感來源。而這一切的最終落地，則需要一支優(yōu)秀的教學(xué)精兵。
為此，尚德機構(gòu)多年來投入了大量心血。從招聘過程開始，尚德機構(gòu)就會考察應(yīng)聘者的從業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗、價值觀及創(chuàng)新能力等，應(yīng)聘者要經(jīng)受筆試、面試、試講等多重考驗，最終站上講臺的，都是既有能力、又有熱情的優(yōu)秀教師。
在培養(yǎng)過程中，尚德機構(gòu)也會支持并鼓勵教師隨時進行教學(xué)改進、教研創(chuàng)新，并通過各類內(nèi)部分享、培訓(xùn)等，不斷提升教師綜合素質(zhì)，從認知用戶、教案編寫，到重難點講解、知識點串聯(lián)，再到活躍氣氛、調(diào)動學(xué)員積極性等多個方面，精益求精。
數(shù)字化驅(qū)動職業(yè)教育提質(zhì)升級
當(dāng)前，現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，對于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義——一方面，面對差異化的生源基礎(chǔ)和個性化需求，只有分類培養(yǎng)、精準(zhǔn)施教，才能“人人皆可成才，人人盡展其才”，而大數(shù)據(jù)和AI技術(shù)的發(fā)展，則可有效解決教育過程中數(shù)據(jù)搜集困難、信息反饋不暢等問題，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、求職與就業(yè)的精準(zhǔn)對接，構(gòu)建更加多樣、更具活力的教育生態(tài)。
作為最早一批投身數(shù)字化轉(zhuǎn)型的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，尚德機構(gòu)早在2008年就看到了教育數(shù)字化這一必然趨勢，并于2014年全面轉(zhuǎn)型線上。目前，尚德機構(gòu)基本已將大數(shù)據(jù)及AI技術(shù)應(yīng)用到了“教、練、測、評”等教學(xué)全閉環(huán)，真正實現(xiàn)了全過程教學(xué)大數(shù)據(jù)的采集、分析和應(yīng)用。
例如，尚德的線上海量題庫，大大節(jié)省了學(xué)員們購買習(xí)題的成本和空間，讓學(xué)員隨時隨地能夠利用碎片化時間進行練習(xí)；大數(shù)據(jù)還可以對為學(xué)員規(guī)劃出更優(yōu)的學(xué)習(xí)計劃和路徑，重點彌補自身薄弱之處，真正實現(xiàn)了“個性化培養(yǎng)”。
再如，AI可以實現(xiàn)對知識點、題型和考點分值分布的精準(zhǔn)分析，總結(jié)出高、中、低頻考點，不斷提升學(xué)習(xí)的有效性；還可以根據(jù)個人學(xué)習(xí)報告，分析學(xué)員的聽課情況、做題情況和錯題掌握情況，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。
尚德機構(gòu)相關(guān)負責(zé)人表示：“近兩年來，我們可以明顯感受到職業(yè)教育的飛速發(fā)展，可越是高速發(fā)展時期，就越是要重視職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量。未來，尚德機構(gòu)也將緊跟政策與市場，繼續(xù)從各個層面提升實力，修煉內(nèi)功，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展盡綿薄之力。”
責(zé)任編輯：Rex_17
營業(yè)執(zhí)照公示信息