近日，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教育數(shù)字化工作委員會召開第一次主任辦公會，會議對委員會的工作方針和重點任務(wù)作了謀劃，詳細(xì)討論了2023年度工作計劃。委員會將積極落實教育部實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以“建智庫、架橋梁、促發(fā)展、搭平臺、樹典型、推研究”為工作理念，服務(wù)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展。
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對此，尚德機構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“近年來，隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術(shù)的崛起，尚德機構(gòu)也不斷加大科研力度，核心目的，就是為了能更好地將先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)體系中，用數(shù)字化的方式幫助更多老師提高授課水平與教學(xué)能力，幫助更多學(xué)員高效率學(xué)習(xí)。”
華南師范大學(xué)未來教育研究中心主任焦建利曾表示：“教育數(shù)字化可在教材數(shù)字化、學(xué)具數(shù)字化、教學(xué)過程數(shù)字化、管理評價和服務(wù)數(shù)字化等多方面著力，許多新的技術(shù)，尤其是人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等，對促進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)具有深遠(yuǎn)意義。”
作為最早一批投身數(shù)字化轉(zhuǎn)型的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，尚德機構(gòu)早在2008年就看到了教育數(shù)字化這一必然趨勢，并于2014年全面轉(zhuǎn)型線上。目前，尚德機構(gòu)基本已將大數(shù)據(jù)及AI技術(shù)應(yīng)用到了“教、練、測、評”等教學(xué)全閉環(huán)，真正實現(xiàn)了全過程教學(xué)大數(shù)據(jù)的采集、分析和應(yīng)用。
例如，尚德機構(gòu)專門組建了數(shù)據(jù)中心部門，通過數(shù)據(jù)人員收集數(shù)據(jù)、計算集群和優(yōu)化流程，全方位地加強了自身大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力，通過數(shù)據(jù)賦能業(yè)務(wù)，大大優(yōu)化了教學(xué)模式。
在教材學(xué)具方面，尚德的線上海量題庫，不僅大大節(jié)省了學(xué)員們購買習(xí)題的成本和空間，讓學(xué)員隨時隨地能夠利用碎片化時間進(jìn)行練習(xí)，大數(shù)據(jù)還可以對題庫進(jìn)行收集、分類和整理，為學(xué)員規(guī)劃出更優(yōu)的學(xué)習(xí)計劃和路徑，重點彌補自身薄弱之處，真正實現(xiàn)了“個性化培養(yǎng)”。
在教學(xué)過程中，尚德機構(gòu)整合集團(tuán)資源，利用大數(shù)據(jù)及AI技術(shù)，為老師們打造了“教研工作臺”。這一數(shù)字化教學(xué)工具為老師提供大量具有系統(tǒng)性和層次性的教學(xué)資源，老師可以通過對相關(guān)資源的篩選和整合，制定出最符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容，因材施教；還可以在資料整理、知識點分層、課件模板、思維導(dǎo)圖等方面，為老師提供基礎(chǔ)的教學(xué)工具，并通過數(shù)據(jù)采集形成學(xué)員畫像，分析每個學(xué)員的做題及知識點掌握情況，幫助老師更好地了解學(xué)員，實現(xiàn)個性化教學(xué)的同時，也為教學(xué)評價提供大數(shù)據(jù)的輔助決策與建議。
而在管理評價及服務(wù)方面，尚德機構(gòu)則設(shè)立了線上打分系統(tǒng)，每堂直播課程結(jié)束后，都會自動彈出教師打分頁面，讓學(xué)員根據(jù)所得所感對教師的授課能力進(jìn)行打分，這從學(xué)員角度更直觀的展示了老師的真實實力，也讓老師可以更好的適應(yīng)新時代學(xué)員不斷變化的新需求，全方位提升教學(xué)能力、指導(dǎo)幫助學(xué)員。
除此之外，尚德還搭建了論壇、社群等多種平臺，通過建立班級群、組件班級活動的等形式，讓學(xué)員在虛擬世界找到歸屬感、組織感、目標(biāo)感和安全感，不僅重塑了教學(xué)場景，更讓教育生態(tài)發(fā)生了巨大變化。
線上教學(xué)為用戶帶來了極佳的學(xué)習(xí)體驗，解決了面授時代因人員配比不均和課程時長限制、老師很難關(guān)注到每個學(xué)生具體需求的問題，真正實現(xiàn)了以學(xué)員為中心，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源切實地落實到每個學(xué)員身上。
多年來，尚德機構(gòu)從信息化改造，到數(shù)字化轉(zhuǎn)型，始終走在變革的前沿陣線。展望未來，尚德機構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“職業(yè)教育數(shù)字化是時代發(fā)展和社會進(jìn)步的產(chǎn)物，它對企業(yè)的要求比以往任何時候都更強烈、更持久、更全面，需要每個人、每個組織、每個企業(yè)的共同努力。尚德機構(gòu)將繼續(xù)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任與使命，在信息技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)下，持續(xù)探索、不斷嘗試，為教育產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量。”
責(zé)任編輯：Rex_20
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