網絡是一把“雙刃劍”，它的優勢在于，可以幫助人們快速獲取信息。網課階段，也是網絡的存在，讓學生們得以“停課不停學”，不會因此落下功課。

但是網絡的快速發展，也產生了一些不可避免的弊端。短視頻的興起，讓學生們小小年紀就能接觸到一些網絡用語，惡搞視頻。

而且隨著短視頻、直播的走紅，學生們也開始跟著“模仿”。于是乎，我們經常能在中小學生的嘴里聽到：“雞你太美”、“你個老六”等等人一頭霧水的“爛梗”。

(資料圖片僅供參考)

有不少老師反映，這種網絡爛梗幾乎侵占了很多中小學生，在中小學校大為流行，很多學生甚至以知道，會說這些網絡用語而沾沾自喜。

中小學生是祖國未來發展的希望，他們的言行舉止和思維方式應該得到正確的引導和糾正。對于這種現象，官媒發表了看法。

近年來，這類網絡用語幾乎越來越火，越來越流行，但是如果了解這些梗的背景，就會發現，它們不僅爛俗，而且“惡臭”。

部分爛梗甚至帶有侮辱人的含義，令人不敢恭維。如果讓學生們長時間受這種網絡爛梗的影響，張口閉口就是這類“污言穢語”，對他們的成長有很大的影響。

于是乎，人民網表示，不能讓惡俗的網絡爛梗毒害了孩子們，也不能拿惡俗當幽默。要為孩子們創造更好的成長環境，共建共治，家長要多陪伴，學生也要多多引導。

作為平臺方，更好好好的整治網絡環境，這不僅僅是為了青少年的成長，對于成年人來說，也百利無一害。

深度分析：

在網絡時代，我們享受了網絡帶來的便利，就要承擔它帶來的風險和弊端。在互聯網時代我們可以快速的獲取信息，甚至催生了很多新興職業的發展，有人以互聯網牟利，那么就要接受互聯網帶來的一些弊端。

但是這種低俗的爛梗在中小學大肆流行，影響了學生們的健康成長，當其開始影響教育領域的時候，就應該得到重視和整治了。

不過想要笑出這些網絡爛梗，光靠一部分人的努力還是不夠的，需要大家建立共同的目標，網絡的環境才能更加干凈，青少年在使用網絡的過程中，才能避免受到這些網絡用語的影響。

作為家長，應該如何引導學生們遠離“爛俗的網絡梗”

以身作則，用言行舉止潛移默化的影響學生

孩子們在小的時候，就像是一面鏡子，他們學習的主要方式源自于模仿，家長做什么，他們對什么就比較好奇。如果在學生們比較小的時候，家長就喜歡抱著手機刷短視頻，玩游戲，那么也會讓學生產生對手機等電子設備強烈的好奇心。

所以想要培養孩子良好的行為習慣，家長以身作則的方式非常關鍵，這也能為孩子們入學打好基礎，讓學生們建立對學習意識。

減少學生電子設備的使用

等到學生上了小學一年級之后，看到身邊的同學都在看手機，學生也會對網絡世界產生好奇的心理，絕對禁止學生使用手機等電子設備，在網絡科技的今天，其實并不現實。

但是青少年畢竟還沒有形成正確的三觀，家長要多監督學生電子設備的使用時間。禁止學生看短視頻，可以看一些有意義的電影、動畫，反而能讓學生們在網絡中學習到更多的知識。

多帶孩子接觸大自然

其實在學生們的成長過程中，最需要的是家長的陪伴。比起虛擬的網絡世界，家長們帶著孩子多接觸大自然，感受大自然的魅力，要更加有意義。

而且還能讓學生接觸到更多的自然風光，和植物知識，對他們的成長更加有幫助。現在學生們的學習壓力比較大，需要緩解壓力的放松方式。

但是刷短視頻還有玩游戲，絕對不是緩解壓力的唯一方式，有的是多出去走一走看一看，比在從手機里面看世界，更加有意義。

想要凈化網絡，讓青少年們更加健康的成長，除了家長的監督老師的引導之外，平臺方的有效監管更加重要。網絡上也有很多正能量的視頻創造，要加強監管和篩選，才能還互聯網一片凈土，才能讓學生們更加健康的成長，家長也更加放心學生們在網上沖浪。

今日話題：你對這件事情有什么看法？

責任編輯：Rex_08