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2月13日至14日，由教育部和中國聯合國教科文組織全國委員會聯合舉辦的首屆世界數字教育大會在北京召開。大會以“數字變革與教育未來”為主題，圍繞數字化轉型、數字學習資源開發與應用、師生數字化素養提升、教育數字化治理等議題展開研討，并對基礎教育、職業教育、高等教育等教育中的數字化發展進行評估。
一起教育科技作為受邀出席大會的教育科技企業代表，致力于為政府和學校提供優質的教育數字化轉型解決方案。公司創始人兼CEO劉暢在大會基礎教育平行論壇上分享了過去幾年深度參與上海市教育數字化轉型升級的實踐。
劉暢表示，在世界數字化教育變革的趨勢下，如何真正實現區域教育數字化轉型，用大數據賦能教師、學生、家長、學校和教育主管部門等5類角色，通過對一起教育科技的經驗總結，聯通校內外數據，全面推進區域規模化、常態化使用數字教育產品及服務，進而實現數據驅動的差異化教學、個性化學習、精準化教研以及智能化服務。以數據為驅動的教育決策管理必將更加科學化、數字化以及真正意義上的精準化，中國基礎教育將由此實現從教書向育人的轉變，真正推動我國教育數字化轉型走在世界前列。
據悉，一起教育科技攜手上海閔行區開展的數據驅動下的大規模因材施教實踐，以及在上海長寧區深度參與的“長寧教育智慧作業建設項目”，以“智慧作業”為起點，基于“活力教育”理念構建“三力評價指數”，全面地構建學生學業數據畫像，實現數據驅動下的教學管研，成為區域教育數字化轉型升級的行業標桿。
其中，“閔智作業”既是上海閔行作為教育部首批“智慧教育示范區”創建的階段性成果，入選了教育部公布的落實“雙減”首批十大案例，也成為上海閔行區推動教育數字化轉型發展的重要抓手。規模化、常態化的使用實現全學科、全學段、多場景的數據采集，成為上海閔行實現區域教育數字化轉型升級的重要前提。
課堂教學是教育的主陣地。在大會配套的中小學數字化精品課堂展示現場，展示了上海以新一代信息技術和教育數字化轉型為引擎，以融合創新發展為路徑，聚焦技術賦能教學、數據支撐精準、資源靈活應用、師生素養提升，探索線上線下融合教學，促進了課堂教學模式變革與形態重塑，實現教學創新和減負增效，形成了線上線下融合教學的三大模式：實時同步虛實融合的情境式教學模式、數據驅動智能推送的精準化教學模式、課后服務名師指導的個性化教學模式。
其中，上海閔行區教育局、教育學院攜手一起教育科技，在“閔智作業”平臺的全面引入下，形成了一個全學段、全場景以作業數據為驅動的精準教學支持體系。大數據和智能技術不僅驅動教育教學場景創新，也驅動著全過程全要素評價，個性化的教學評價激發了同學們的學習熱情和課堂積極性，規模化、常態化的應用大大提升了課堂教學效率，實現大規模的因材施教。
劉暢表示，“常態化的落地應用為王，每個地方都能實現自己的教育數字化轉型。”據了解，除了深度參與的上海閔行區數據驅動的大規模因材施教項目，一起教育科技在上海市長寧區、寶山區、松江區，北京市西城區等地相繼開展基于大數據和人工智能技術驅動下的“智慧作業”場景應用。
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