數字技術作為世界科技革命和產業變革的先導力量，日益融入包括教育等經濟社會發展各領域。近日，世界數字教育大會落下帷幕，會議指出數字教育應公平包容、更有質量。同時，智慧教育助力職業教育，讓更多人獲得職業發展能力。
科技革命向縱深發展、產業變革加速演進、社會治理迭代升級，職業教育對科技變革的需求愈發迫切。在科技+教育浪潮中，尚德機構的發展路徑和探索成果，能夠為職教企業如何依托數字化力量，回答好“個性化”與“公平性”之問，提供良好的透視角度。
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秉持公平價值導向 以科技透視鄉村振興新路徑
會議指出：“數字教育應是公平包容的教育。推行全納教育，實現學有所教、有教無類是我們共同的價值追求。”尚德依托自身強大的科技優勢和優質的師資，多維度培養適應農村現代化發展的核心人才，以職業教育賦能鄉村振興，支撐鄉村發展。
2016年，秉持著“尚心聯夢 立德樹人”的教育理念，和“用教育點亮人生”的美好愿景，尚德機構發起了“互聯網+教育”公益項目——“尚進生計劃”，該計劃以促進更多地區實現教育公平為目的，為偏遠地區或殘障學員提供免費的學習機會，幫助更多人提升學歷和職業技能水平，增加就業能力、提高個人素養，實現自我價值的提升。
通過多年來“尚進生計劃”的成功落地，尚德機構如今已經形成了一套以“網絡扶智，扶智先強師”為核心、以提升落后地區各類群體人員就業能力為基礎的“網絡扶智”的項目模式。以鄉村教師培訓為例，從踐行效果來看，“網絡扶智”項目的實施，不僅有助于當地縣(市)教育主管部門解決教師流動性大、難以“留得住、教得好”的問題，還有利于打通教師扎根鄉村從事教育工作的職業發展通路，幫助他們實現增收的目標。
錨定“私人訂制”數智化技術突破高效教學
2500多年前，孔子就提出了有教無類、因材施教的教育理想，人類在漫長的文明進程中，一直在努力追求實現因材施教。“千人千面”與“一生一案”在技術浪潮中找到了新出口——大數據、AI、云計算加持下的“數智化”教學，按下了個性化的加速鍵。
“面對同一道失分題，不同學員出錯的原因各不相同。當我們追求高效時，最不能忽視的就是學生個體的差異性。”尚德機構相關負責人表示。在學員端，根據自適應學習系統和知識圖譜關聯性，尚德能夠優化不同學員的推薦內容適配度，推送更具個性化和針對性的題庫，為學員規劃出更優的學習計劃和路徑，重點彌補自身薄弱之處，真正實現“個性化培養”。
在教師端，尚德機構打造“智能備課系統”和“教研工作臺”。前者為老師提供海量系統性和層次性的教學資源，幫助其制定最符合學生需求的教學內容;后者除了提供資料整理、知識點分層、課件模板、思維導圖等基礎教學工具，還能夠通過數據采集形成學員畫像，幫助老師更好地了解學員，為教學評價提供大數據的輔助決策與建議。
每一次科技重大發展與創新，每一次產業變革與生活方式轉型，都深刻影響著教育。尚德機構交出了科技賦能個性化教學、助力鄉村振興的亮眼答卷。未來，尚德將繼續依托自身科技優勢，持續培養技能人才，服務學生的全面發展和經濟社會高質量發展。
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