美國人工智能研究實驗室OpenAI推出的大型預訓練人工智能語言模型ChatGPT，正成為很多年輕人關注和熱議的焦點。近日，中青報·中青網記者街采多名年輕人，了解他們對ChatGPT的看法。不少人驚嘆ChatGPT回答問題的高效，也有人直言ChatGPT回復的內容“僅是機械組合，充滿套路”。還有一些年輕人表示擔憂，ChatGPT使用不當會造成法律風險，存在泄露數據隱私、侵犯知識產權等問題。
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ChatGPT的熱度在“狂飆”，年輕人使用需注意避開哪些“坑”？
“ChatGPT這類人工智能產物能推動科技進步，有利于輔助人類的生產生活，但它不能替代人類的智力活動，因為它沒有人類所獨有的情感和思想。”中國文字著作權協會總干事張洪波認為，ChatGPT涉及龐大數據的算法加工，可能會侵犯到一些用戶隱私，人工智能大數據的開發者，應遵守相關的法律規定和社會倫理道德，保證所收錄的數據不侵犯他人的權益。
華中科技大學法學院副教授滕銳在接受中青報·中青網記者采訪時表示，ChatGPT是大量不同的數據集群訓練出來的語言模型，目前其背后仍是“黑盒”結構，即無法確切對其內在的算法邏輯進行分解，所以不能確保使用ChatGPT過程中，其所輸出的內容不會產生攻擊傷害用戶的表述。
“如果ChatGPT的回復是錯誤或虛假信息，會具有極大的誤導性，有潛在法律風險。”在他看來，ChatGPT難免存在一些侵犯用戶隱私的內容。此外，若回復中存在過度借鑒他人作品的情況，使用不當就有可能侵犯他人的著作權。
北京京師(上海)律師事務所高級合伙人李陽律師分析，ChatGPT這類的AI軟件沒有獨立人格，不具備我國著作權法規范中“作者”的主體資格。AI軟件有可能使用未經授權的作品作為素材，只要是網絡上公開的數據和信息，就有可能成為被AI學習的數據，除了主動詢問軟件開發者，基本沒有其他有效方式可以阻止。
李陽認為，作者很難查清楚自己的作品是否被AI用來“學習”了，“權利人如果要進行維權，在當前法律體系下難度很大”。
“目前大部分國家的知識產權法規定，人工智能程序自身不能成為作者。”滕銳指出，ChatGPT的內容本質，是基于它所擁有的數據進行表達意志的創作，是作為被人類所利用的客體和工具，不具備法律人格，不能承擔相應的法律責任，如果ChatGPT侵害了他人的著作權或泄露他人隱私，由它的權利人或使用者來承擔相應的法律責任。
李陽認為，在我國，作品創作完成之日即產生了受法律保護的著作權，建議作者有意識地保護自己的智力成果，當發現作品被剽竊時，建議被侵權作者積極采取應對措施，運用法律武器維護合法權益，如可自行向有關行政主管部門提出投訴，委托專業的知識產權律師，向侵權方發出律師函或協助作者發出書面警告等。
“推動構建人工智能治理體系，政府加強監管和研發者保持自律尤為重要。”滕銳說，要避免ChatGPT引發數據安全問題，如泄露商業秘密及違背保密義務，需從法律層面明確ChatGPT產品的應用范圍，推進數據的分類分級，規定不同種類數據的保護級別和措施。他建議，在內容保護上，原創性數據要受到知識產權法的保護；在技術監管中，要定期將算法合規納入大數據安全體系，對其使用情況進行安全審計、評估驗證等。
“行業自律也非常重要，ChatGPT的所有人要注意數據安全合格，也要確保獲取個人信息具有合法性。”滕銳認為，將倫理道德融入人工智能的全生命周期，才能促進大規模的人工智能應用“向善發展”。
在武漢大學法學院教授孫晉看來，在人工智能大數據的時代背景下，數據隱私泄露問題愈演愈烈，ChatGPT作為數字技術的應用，開發者和使用者都是第一責任人。他提醒，由于ChatGPT的算法和算力均很強大，如果開發者或使用者實施壟斷與限制競爭行為，濫用市場支配地位，會具有便利性和隱蔽性，會對反壟斷法帶來新挑戰。
孫晉強調，人工智能開發者要堅持“技術中立”和“科技向善”的原則，開發者的道德水準和法律邊界意識，決定其設計軟件的發展方向。同時，使用者也要秉持這兩項原則，杜絕利用新技術實施違法犯罪的行為，如侵犯公民個人隱私、侵犯商業秘密、商業詆毀、虛假宣傳、網絡詐騙、洗錢等。
在張洪波看來，利用人工智能技術實施違法犯罪，具有偵查難度，也需科技去甄別和偵破。滕銳認為，機器人走上更高智能階段的同時，人類利用機器人違法犯罪的現象也會出現，從刑法的角度來看，人工智能不具有刑法意義上的辨認和控制自己行為的能力，但可對機器人背后的自然人進行處罰。
2006年年底我國互聯網大規模爆發“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，造成很大危害。這個案例令滕銳至今印象深刻。他說，“熊貓燒香”病毒主要是由當時年僅20多歲的小伙子李俊制作，李俊沒有法律意識，利用新技術違法，以破壞計算機信息系統罪被判處有期徒刑四年。“年輕人在勇于嘗試類似ChatGPT的新鮮事物過程中，不能利用新技術去做違法之事。”
目前，為了避免學生過于依賴人工智能類工具，防止作弊，多國學校已經發出禁令，禁止學生在學校內使用類似于ChatGPT的人工智能工具完成學習任務和考試。“這是警示年輕人，要明白人工智能技術是人類的輔助工具，并不能替代人類進行智力創作，如果年輕人完全依賴，會影響創新創作能力。”張洪波說。
在張洪波看來，人工智能工具可以幫助人類快速處理字數多、容量大的文本內容，最終的智力創作成果，還是要人類自己來完成。開發者開發設計人工智能工具的目的，應該是讓人類學習生產生活更方便、快捷、準確，而不是懶惰和消極。
“任何一項新數字技術出現時，年輕人的反應最敏銳，對新事物的接受能力也很強。他們不僅僅是消費者，也有可能是未來新技術的創造者。”孫晉提醒，年輕人也要注意，網絡不是法外之地，利用新技術時，不要觸碰道德和法律底線。
中青報·中青網記者 先藕潔 見習記者 劉胤衡 來源：中國青年報
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