焦點(diǎn)！北大師生眼中的厲以寧：“只計(jì)耕耘莫問(wèn)收”

厲以寧先生校內(nèi)悼念現(xiàn)場(chǎng)　李香花　攝

(資料圖片)

中新網(wǎng)北京3月6日電

題：北大師生眼中的厲以寧：“只計(jì)耕耘莫問(wèn)收”

記者 郝凌宇

走近北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂，氣氛肅穆而莊嚴(yán)。2月27日，中國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、“改革先鋒”獎(jiǎng)?wù)芦@得者厲以寧先生在京逝世。3月4日至6日，校方把靈堂設(shè)在此處，供師生和訪客悼念。

厲以寧先生手書(shū)的“敢當(dāng)石”與靈堂僅一路之隔。這塊長(zhǎng)8米、高3.3米的泰山石立于十年前，上書(shū)的“敢當(dāng)”二字是厲以寧先生敢為人先的人生寫照，也是往來(lái)學(xué)子對(duì)他精神的實(shí)體傳承。過(guò)往數(shù)日，不少師生自發(fā)獻(xiàn)花于“敢當(dāng)石”前，在厲以寧先生留下的教誨前寄托哀思。　　季同學(xué)是光華管理學(xué)院2019級(jí)會(huì)計(jì)系本科生，她表示，入學(xué)前就早已聽(tīng)聞厲以寧先生在經(jīng)濟(jì)體制改革方面的巨大貢獻(xiàn)。厲以寧先生在一篇文章中傳遞的精神令她印象深刻，“厲先生教育我們，既要有很大的志向，也要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，既要勇于創(chuàng)新，也要虛懷若谷。”

在改革開(kāi)放思想激蕩的時(shí)代，厲以寧先生敏感地開(kāi)始思考中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑，大膽闖入產(chǎn)權(quán)改革“禁區(qū)”，提出應(yīng)該用股份制來(lái)取代傳統(tǒng)國(guó)有制，并持續(xù)為股份制改革奔走呼號(hào)。面對(duì)外界激烈攻擊，他并不進(jìn)行辯駁，只是堅(jiān)定自己的見(jiàn)解。“作為讀書(shū)人，總有些正心、齊家、改善人民生活的想法，這是我堅(jiān)持至今的動(dòng)力。”厲以寧先生如此解釋自己的初心。

這段經(jīng)歷令不少學(xué)生神往，2020級(jí)工學(xué)院碩士陳燕波就是其中一員。陳燕波參加了經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)小組，小組老師曾想帶學(xué)生面見(jiàn)厲以寧先生，無(wú)奈因厲老師身體原因而擱淺，這成為陳燕波心中一大遺憾。“希望自己也能做些敢為人先的事情，為中國(guó)復(fù)興做出些成績(jī)。”教育家是厲以寧先生另一重身份。學(xué)識(shí)淵博的他從來(lái)不在課堂上傳授“舊學(xué)問(wèn)”，而是強(qiáng)調(diào)用最新的研究?jī)?nèi)容武裝學(xué)生的大腦。厲以寧先生上課風(fēng)格鮮明，課前必定會(huì)提前10分鐘到教室，在黑板上寫下本節(jié)課主要涉及的幾個(gè)問(wèn)題。“從不自矜，不做鋪墊，直截了當(dāng)，聽(tīng)起來(lái)十分痛快。”曾聽(tīng)過(guò)厲先生授課的校友王先生如此回憶。

除了書(shū)本知識(shí)，厲以寧先生還注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)的問(wèn)題。國(guó)家每每出臺(tái)重大改革舉措，厲以寧先生都會(huì)在學(xué)校舉辦報(bào)告會(huì)予以解讀。北京大學(xué)黨委書(shū)記郝平教授回憶說(shuō)：“聽(tīng)他的報(bào)告也是一種享受，那些抽象、專業(yè)的經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)和政策條文，經(jīng)厲先生深入淺出的講解，大家豁然開(kāi)朗。他思路清晰、邏輯縝密、觀點(diǎn)新穎、語(yǔ)言生動(dòng)幽默，給我們留下深刻而難忘的印象。”

“溪水清清下石溝，千彎百折不回頭，兼容并蓄終寬闊，若谷虛懷魚(yú)自游。心寂寂，念休休，沉沙無(wú)意卻成洲，一生治學(xué)當(dāng)如此，只計(jì)耕耘莫問(wèn)收。”厲以寧先生從北大畢業(yè)前曾以這首《鷓鴣天》自勉，這首詞也激勵(lì)了許多北大學(xué)生。

現(xiàn)如今，他的一言一行已成為后來(lái)者前進(jìn)的動(dòng)力，正如曾任北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、光華管理學(xué)院院長(zhǎng)的吳志攀教授所言，“他的身上體現(xiàn)了北大人心系天下的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，他百折不撓的勇氣和常為新的精神，是我們所有北大人的楷模。”(完)

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